本期主讲老师：罗冰贤

　　贵州省实验中学高三年级副组长、英语高级教师、省五一劳动奖章获得者

　　“学生现在已经进入了疲惫期，留更多时间让他们自己整理效果比老师讲要好。”这是罗冰贤的观点。目前，省实验中学的第二轮复习已基本结束，罗冰贤介绍说该校现在将复习的主动权更多的放到了学生手中。

　　复习：每天给学生3小时

　　该校高三年级的下午第四节课，晚自习的后1个小时，以及早自习已经全部交由学生自由处理。“学生可以根据自己的情况具体安排，老师只起到一个辅导作用。”罗冰贤说这腾出来的近3个小时时间虽然老师会到教室，但是只针对学生提问单独进行解答，并不干涉学生的自主复习。“总结和消化才是现阶段最好的学习方式。”罗冰贤说。

　　阅读：每天两篇培养语感

　　罗冰贤认为在现阶段，学生将精力放在单选、改错、完形填空等题型上是没有意义的，而最大的突破点应该是在阅读理解题。

　　总分150分的英语科中，阅读占到了55分，分值是所有题型中最大的，她建议学生每天做两篇阅读备考。罗冰贤认为经常进行阅读训练，作用主要体现在提高学生的语感方面，而语感对于其他题型是尤为重要的，通过大量的阅读训练，学生还能掌握不少语法知识，并有利于高频词汇的记忆。

　　写作：议论文为重 句式很重要

　　罗冰贤认为，写作是除了阅读之外在短时间内最容易提高的题型。从高考阅卷经历来看，近年来存在一种趋势，即重内容不重形式，只要考生的要点全、字数达标、错误不多就能很容易得到高分。

　　此外，如强调句或者简单的复合句等一些特殊句式也是写作题的加分点。

　　从2000年以来议论文出现的频率增加了不少，因此罗冰贤也建议考生在考前可以背一些议论文中常用的句式和词组，比如转折类的，但在此类转折词组的用法中要注意一些细节，比如because和so不能同时使用等情况。

　　综合近几年的情况，除了议论文之外，应用文的写作也是热点之一，罗冰贤建议学生要掌握书信等一些常用应用文的写作备考。