重庆卷英语试题总的来说我们认为这个题出得是很不错的。
    特点一：我觉得它符合教育部要求的在稳定当中求发展的总体目标：稳定第一表现在它的难度稳定，和往年的试题的难度差不多。第二：题型稳定，听力、单选、阅读、短文改错和写作题型没有什么变化。变化：是词汇的范围稳定增加，向新课标过渡。  
    特点二：这套高考的试题仍然是突出了对英语运用能力的考核，并不是说考英语就考语法知识等等，其实主要考察的，你在一定的情景下，能不能听得懂，能不能读得懂，能不能写得出来。  
    特点三：我觉得现在高考的试卷绝不是在单纯考语言，其实也渗透着思维能力和文化特征的考试。

听力理解 

    听力题型稳定，难度合理，都是人们生活中熟悉的话题，语速适中，选材地道，信息丰富，考察学生获取信息、判断推理、归纳组织大意、理解说话人意图等能力。

单项选择 

    二、英语知识运用

    今年知识考点分布表：

    语法的考察更加注重语境化。考查了连词、代词、情景交际、动词短语、时态、非谓语、从句、介词、省略句等知识点。
    本节试题整体难度较易，其中27和32题较难。

完型填空

    题材话题：父亲一直都是孩子的伟岸的形象，但是一次外出活动中，孩子发现父亲已有害怕的时候，并帮助了父亲，并感到自己的长大了，可以回报父亲了，体现了浓浓的父子之情。内容感人。
    题材特征：第一人称叙述故事 
    命题风格：大部分题目选择须从全文出发，根据前后语境或行文逻辑才能做出判断，体现出了“突出语篇”的命题风格。能引起学生的共鸣。
    高考不仅是一次选拔考生的过程，更是一次自我教育，自我认识，自我意识提高的过程。给我们提供一些人身哲理的思考。

阅读理解

    阅读理解特点：
    它考的是五篇文章，这五篇文章是我们大家都熟悉的类型，一个是记叙文故事(一个园丁和水桶的故事)；第二 说明文(科技的发展催生了地图新形式)；第三是论说文(谈论古今人们对赃物及细菌的不同看法；第四 个人传记(William Butler Yeats成长经历，催人奋进) ；第五、议论文 (由于利益因素出现了一种与社会主流不一致的对地球环境状况看法)。

短文改错

    考察考生对基础知识准确掌握，考察了考生在语言表达中发现、判断和纠错的能力。考点设置合理，分布均匀，难度适中。考点顺序：介词，代词，非谓语，代词，时态，冠词，代词等。

英语写作

    写作是让学生填写一篇申请表，题材新颖，结合生活实际，要点已给出，学生通常不会写偏。能较好地检测考生的实际语言水平。


    重庆一中英语高级教师 成林
    重庆求精中学英语高级教师 石维东